正向教育專業發展課程｜校園精神健康：提升學生幸福感的策略及措施@香港樹仁大學
- MakePositive
- 4月1日
- 讀畢需時 2 分鐘
感謝 香港樹仁大學 輔導及心理學系 邀請，讓Jasmine@MakePositive有機會與40位在職小學教師分享〈校園精神健康：提升學生 幸福感 的策略及措施〉。
當日利用6小時精選介紹了數十個實際例子，展示本港學校如何實踐 PERMA-H CS
正向情緒 正向關係 正向意義 正向成就 充實投入 身心健康 性格強項
很喜歡學員認真的提問：
「究竟正向既人係咪就無負面情緒？」
「校長唔識正向，policy 唔改，我做到啲咩？」
「工作真實面對很多難處和挑戰，點正向？」
面授的可貴就係可以互相分享和交流～
很開心學員表示
「來之前自己缺乏了正能量，期望再為自己充充電，加加油；課堂後有了一些正能量的力量」
「學到除了大聲責罵外，亦有其他方法可以讓學生守規，然而這些方法是要營造的」
「老師亦要先處理自己的情緒，責罵可能有時只是老師想情感的宣泄」
「推行正向教育前，應先關注老師的精神健康」
「欣賞Jasmine的用心指導和解說，日後我會再多一些寬容，鼓勵別人，對自己好些，善待自己」
「之前正向教育接觸不多，我欣賞當中與同工之間的互動，我覺得加深我對如何正向回應多了認識」
「理論與實例結合，小遊戲就地可用」
「課堂前期望對學生得着，課堂後覺得作為老師與其他角色也有得着」
「欣賞講者的個人分享和舉例講解」
「希望嘗試用不同brain break活動令學生專注」
「欣賞老師示範如何帶領活動，達到心流，設計具心流的有趣活動」
「了解更多正向教育的方法，水桶故事，欣賞強項，腦操，成長性思維」
"It was interesting with many practical examples"
「欣賞有學校落實實施使用的經驗分享，會放入課程」
「要增加學生的幸福感，先要增加自己的幸福感」
感謝各位老師推薦！
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